目录
刊庆专稿
中学化学教学中的“思辨与实证”——从道尔顿创立原子论说起刘文兵;1-6
教学论坛
大概念统领单元教学的实践探索——以九年级《化学》教材(上教版)为例王宝斌;7-11
从课程目标的嬗变看教学目标的设计要求——以“氧化还原反应”为例冯新平;杨军峰;11-14
高层次教师说课关键要素探析——以“质量守恒定律”为例王文军;15-18
课堂教学
基于模型建构的“物质的量”教学设计与实践张瑜;孙重阳;18-22
基于社会责任感培育的项目式教学实践——以“合成氨的昨天、今天和明天”为例解慕宗;陈晓霓;23-28+4
促进深度学习的主题式教学实践与思考——以“探索混凝剂PFS的制备方法”为例陈林;袁君亚;29-33
指向深度学习构建学习共同体的教学设计与实践——以“超分子”教学为例孙姝萌;包朝龙;王强;王星乔;34-38
教法指导
以“变”促“辩”化学概念性知识的教学——以“常见的酸”为例孙成余;39-41
基础指导
对含结晶水无机盐结晶时三个细节的讨论曹葵;高国然;42-44
实验教学
基于问题建构还原性物质制备模型的教学实践——以“氢氧化亚铁的制备”为例陈章;45-48
基于证据推理的实验探究教学——溴与碘置换反应溶剂探讨陈龙;王哲;赵志远;49-52
实验园地
用苯酚检验铁离子时干扰因素的探究张红英;53-55
对乙酸乙酯制备实验的新探索翁定悦;程宇婕;姬儒雪;李壮;孙琳;马鹏涛;55-56
复习备考
增进学科理解与体验的化学专题复习策略研究——以“元素推断及元素周期律”为例韦新平;57-60
“素养为本”的专题复习教学实践——以“化学平衡”为例李岩;61-65
高三化学专题复习教学策略——以“从溶液中析出晶体”为例潘爱萍;66-70
科技资讯
制备限域MOF材料用于高性能电解水反应65
揭示分子筛催化乙烯酮转化制汽油反应机制76
教师发展
名师工作室共同体建设路径探究钟辉生;谢泽源;张世勇;70-73
讨论争鸣
金属钠和硫酸铜溶液反应的探究与思考曹振鹏;74-76
我与《中化参》
《中化参》已融入我的心灵家园陈进前;77-78
《中学化学教学参考》(中旬·教研)征稿启事2
欢迎订阅2023年《中学化学教学参考》80