目录
教学论坛
“体验学习圈”在电化学教学中的应用常明;1-4
“钢铁防腐”项目式学习的设计与实施亓英丽;李晓冯;4-6
TBL教学模式在化学教学中的应用探究王潇;樊卫霞;刘露;王富强;7-8
环境教育在化学教学中的渗透季晓强;9-10
以情境创设为基础的化学高效课堂探析马俊萍;11-12
以思维建模引领课堂“教、学、评”一体化雷斌;杜宇;12-13
融合信息技术 培养核心素养骆婉玲;练萍;14-15
化学中实施生命教育的教学实践李焱;董羊城;张小莉;15-16
课堂教学
基于真实情境的“蒸馏和萃取”教学设计弓弦;17-19
基于微课的“质量守恒定律”翻转课堂教学饶琴;20-22
“氧化剂与还原剂”的“六步教学法”教学刘甜;22-23
渗透职业生涯教育的“氯及其化合物”教学祁可洋;柴雪琦;张亚妮;魏梦雪;24-26
“酸和碱的中和反应”教学徐静茹;靳从豪;26-28
“水分子的变化”教学李丹;29-30
“元素(第一课时)”教学设计韩瑶瑶;30-31
从“知识本位”走向“素养为本”的“有机合成”教学陈金锋;32-34
“离子反应及其发生条件”教学潘会卿;34-35
基于模型认知的“盐类的水解”教学张景伟;邓秀雅;36-37
“任务卡片式”教学模式的“氯气的性质”教学张刚果;38-39
教法指导
“宏微结合”思维在化学教学中的运用寻湘沅;40-43
化学教学中渗透环境保护教育的策略李明雪;秦甜甜;王冬梅;刘全喜;赵俊伟;44-45
有关溶解度的教学探究顾翔;46-47
化学教学中电教媒体的作用及应用刘燕霞;47-48
化学教学中物理知识迁移应用的几个实例高少宏;49-50
化学微粒观建构的有效策略孙宇;50-51
实验教学
精心设计开放性实验 培养学生创新思维能力高霞;52-54
STEM模式在“CO2与NaOH溶液反应”教学中的构建杨明妮;54-55
“钠及其化合物的实验探究”项目式教学何楚灵;张丽霞;56-59
以“质量守恒定律”实验谈实验探究中的“收”与“放”毛海军;60-61
“燃烧与灭火”课堂教学李新波;61-62
“硫及其氧化物”实验教学谢飞;63-64
浅析新课标背景下的化学实验教学杜欣;64-65
实验教学中培养学生核心素养的策略冯存良;66-67
实验园地
几种化学实验仪器的创新设计李淑敏;刘志刚;刘潇钰;67-68
中学化学微型实验的设计李俊;杨明岸;伍曼菲;69-71
题卷分析
高考试题中化学学科核心素养的测评研究文克英;71-72
基于模型建构的化学工艺流程题解题策略吴晓红;李奕霖;73-75
运用数学方法判断化学反应中的生成物魏列斌;75-76
复习备考
目标与评价融合的“溶解现象”复习王文娉;77-80
基于任务驱动的初中复习课教学李敬亮;80-81
项目式学习在气体制取复习教学中的应用赵艺萍;82-83
教师发展
中学化学教师教学实践能力现状调查与分析魏旭南;叶剑强;84-86
生涯教育
渗透职业生涯教育的实践与思考屠巍;万长江;87-89
教材研究
浅谈初中化学鲁教版教材的二次开发毕晓琳;89-90
释难解疑
《化学反应原理》中常见教学疑难问题解析耿磊;91-92
学习研究
导学案教学提升学生自主学习能力初探潘维杰;93-94
《中学化学教学参考》编辑部关于开展“新课标、新教材、新高考”专题征稿启事
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关于举办“新课程中学化学教学实践研究成果大赛”的通知
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