目录
教学论坛
以深度理解促进学生学科核心素养发展的教学研究刘英琦;1-5
性构相依思想在烯烃教学中的实践陈洁;贾培东;6-8
课堂教学
指向深度学习的“氧化还原反应”教学与评价探索党伟华;尹筱莉;9-12
基于STEM理念的“氢能迷你汽车制作”生态式实验活动孙华;12-17
教材研究
谈人教版化学必修教材中的科学史内容——基于Laurinda Leite科学史分析量表的比较分析顾晔;18-21
科技资讯
第99号元素锿基本化学性质首次揭示21
实验教学
实验教学需“三思”而后行——有感于“化学反应的限度”教学张海亮;22-25
基础提高
如何正确划分晶胞?赵继海;刘懿梅;25-27
深度研析氯化铁与碳酸钠溶液反应吴文中;陈越峰;罗一芳;柴国英;28-32
实验园地
基于手持技术探究影响化学反应速率的因素——以钙尔奇D片和白醋的反应为例章昊;33-35
粗盐提纯实验的新改进肖中荣;周萍;35-36
离子交换膜电化学实验装置的设计及应用高珊;王立娟;37-38
对“蜡烛燃烧”探究实验的改进宋伟;38-40
复习备考_2021年中考化学复习备考研究
主题一 科学探究王荣桥;41-49
主题二 身边的化学物质王宝斌;49-54
主题三 物质构成的奥秘缪徐;沈郁娟;54-58
主题四 物质的化学变化杨宝权;58-62
主题五 化学与社会发展李焱;62-67
命题新探
中考化学模拟试题命制过程及心得潘红;68-71
题卷分析
基于真实情境的2020年中考化学试题分析及启示杨加根;梁雪峰;71-76
教师发展
以精读、研究为突破口促进教师专业水平提升肖永刚;77-78
守望初心担使命 继往开来谱新章——2021年《中学化学教学参考》报道重点2+81
本期专题策划4
关于举办第四届全国中学学科思维导图评比大赛的通知79
陕西师范大学基础教育研究院教育培训中心承接各类教育培训项目80