目录
教学论坛
化学教学中的社会性科学议题:意义、模式与实施何艳阳;刘瑞;1-4
课前学科氛围的创建杨雪彩;陈继平;赵洪;5-7
绿色课堂理念在化学课堂教学中的应用柯紫;柴红梅;7-9
不同教学处理方法对学生化学核心概念建构的影响曲连刚;10-11
浅谈教材中“开放型、实践型习题”的教学价值杜振斌;12-14
新课程背景下化学教学方式及其转变途径陈有瑜;14-15课堂教学
基于4R理论的化学史教学设计张翼飞;张攀;王晓慧;许英;16-19
依托活动单 巧设小实验 突破重难点——以“依据化学方程式的计算”为例张伟;20-22
基于STSE教育的“氨的性质”教学黄橄荣;23-24
“酸的化学性质”教学设计谢开芬;陈星勇;24-26
微课在“化学式的书写”教学中的实践与思考林立新;27-29
“氧化还原反应”的HPS教学设计文丰玉;何晴;29-30
核心素养视角下“金属矿物的开发利用”教学孙江涛;31
基于核心素养的高中无机化学教学张春芳;32实验教学
“开放式”化学实验教学模式探索张叶臻;孙瑞雪;张书晗;33-34
化学实验教学探究王敏;35-36
中学化学实验的绿色化设计原则和途径杨妍;邵玲玲;37-38
微型实验在化学教学中的应用田玲平;38-39
基于数字化实验的探究式教学张明霞;40
素养为本的实验活动教学策略——以“粗盐中难溶性杂质的去除”为例梁小玲;41-44
海带中碘元素检验过程中“煮沸”问题探究曾曦;樊敏;45-46
以“蓝瓶子影响因素”为例拓展实验实践研究郑淑如;47-48实验园地
“金、银手”的实验设计与模型制作罗兵;49-50
初中化学演示实验改进方案举例江海文;50-51
铁与水蒸气反应实验改进李婷;52
氧气的实验室制法及性质的创新实验刘志军;53复习备考
SOLO理论在化学竞赛教学中的应用鄢寒;杨丽君;54-56命题新探
基于核心素养命制初中化学试题赵扬;57-59题卷分析
建构认知模型 培养学习能力夏萍琴;59-60
信息方程式书写策略曹彬;61-62教育技术
虚拟仿真实验在化学实验教学中的应用分析胡丽丽;魏南南;62-63
化学核心素养导向下SPOC教学模式初探——以“酸和碱的中和反应”为例晋玉霞;王玉霞;64-66
基于“对分易”平台的对分课堂教学模式研究田靖;王妍;刘媛;陈强;66-67教法指导
“六个一”使化学课堂“活”起来——以“分解过氧化氢制取氧气中二氧化锰的作用”为例王顺利;68-69
初中化学微观认知障碍诊断及教学对策陈金锋;70-71
九年级化学教学中常见问题及对策王绪林;72-73学习研究
赏中华文化 品化学之趣郭钧杰;73-74
渗透“绿色化学理念”的教学策略杨文兵;75
基于学生体验的高中化学教学策略叶声国;76-77
巧用多媒体助力“微粒观”的教学朱玲;77-78
“‘智’胜冠毒,化学行”专题征稿启事2+79
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